
Cosa è Packet Tracer ?
Packet Tracer (PT) è uno software didattico distribuito liberamente agli studenti ed istruttori del Programma Cisco Networking Academy.
Nato da un team di programmatori, istruttori ed ex studenti del programma sotto la guida di Dennis Frezzo di Cisco Systems, è un ottimo strumento per la simulazione di rete progettato per facilitare e migliorare l’apprendimento del Networking.
Molto più di un simulatore di rete
PT è considerato da molti una vera rivoluzione nella didattica del Cisco Networking Academy Program. Tutti coloro che hanno avuto esperienza nell'insegnare corsi di reti, (es. corsi CCNA) concorderanno che alcuni concetti teorici, il meccanismo di funzionamento di alcuni protocolli o la sequenza di passi per lo svolgimento di una configurazione di un dispositivo, necessitano fortemente di “essere visti” per poter essere compresi a fondo. PT consente questo e molto altro, al punto da poter essere considerato per i futuri professionisti del Networking IP una vera palestra formativa dove mettere alla prova le proprie conoscenze teoriche e apprendere per scoperta nuovi aspetti.
PT consente di creare delle topologie composte da dispositivi generici e/o da dispositivi Cisco. Simulare l’interfaccia utente a riga di comando CLI (Command Line Interface) del sistema operativo Cisco IOS presente sui dispositivi Cisco. Svolgere delle analisi di tipo "what if" creando scenari di traffico ed osservando il corrispondente comportamento della rete. E' inoltre possibile in ogni momento ispezionare dinamicamente lo stato di ciascun dispositivo e il formato di ciascun pacchetto attivo sulla topologia di rete.
1.2 Web 2.0 e l’Educational Social Network Ultimo, ma non ultimo PT è uno strumento adatto alla creazione di un "Educational Social Network" di istruttori. Con l’aiuto di un wizard è possibile creare delle PT Activity, un tipo speciale di file che include una topologia iniziale, delle istruzioni e una serie di obbiettivi finali da raggiungere.
Nell’esecuzione dell’Activity lo studente è costantemente valutato in maniera automatica dal software, che lo guida nella risoluzione dell’esercizio dandogli indicazioni sul grado di completamento dello stesso.
Ciò che è interessante è che ogni PT Activity può essere modificata ed estesa da ciascun istruttore con uno sforzo minimo, e che un insieme di più PT Activity possono essere integrate formando un caso di studio complesso. Tutto ciò consente agli istruttori di agire sia come produttori che come consumatori dei contenuti, creando quel meccanismo virtuoso di “user generated content” oggi molto popolare e il cui effetto dirompente è dimostrato da siti come l’enciclopedia on-line Wikipedia.
[fonte Assint]
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